บันทึกการเรียนครั้งที่ 11 28/04/60 ขาดเรียน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

lesson 11 

ขาดเรียน

***คัดลอกมาจาก นางสาวกมลรัตน์ มาลัย***

Knowledge :

• สาธิตการสอน กิจกรรมเสริมประสบการณ์

หน่วย ยานพาหนะ (วันพฤหัสบดี)   เรื่อง ประโยชน์ของยานพาหนะ

ข้อแนะนำ :  นิทานที่นำมาควรให้สอดคล้องกับเนื้อหาที่จะเรียนเพื่อเป็นการเชื่อมโยงเข้าสู่เนื้อหาที่จะเรียนเกี่ยวกับประโยชน์

(วันศุกร์)  เรื่อง ข้อควรระวังในการใช้ยานพาหนะ

  

ข้อแนะนำ: ควรมีการให้ความรู้เพิ่มเติมเนื้อหาที่จะสอนนอกเหนือจากที่เด็กตอบหรือจากประสบการณ์เดิมของเด็กมากยิ่งขึ้น

หน่วย อาหารหลัก 5 หมู่ (วันพฤหัสบดี) เรื่อง ประโยชน์

• สงบเด็ก  ด้วยเพลง

ปลาหมึกหนวดยาว  หนวดยาวตัวขาวน่ารัก

เวลาหยุดพักชอบยักไหล่เล่น

ยักเช้า ยักเย็น ยักเล่นๆ

แล้วก็ยัก ยัก ยัก  ปลาหมึกผูกโบว์

หน่วย สัตว์น่ารัก (วันพุธ)

หน่วย ผักสดสะอาด (วันพุุธ)   สาธิตการปลูกผัก

(วันพฤหัสบดี)  เรื่อง ประโยชน์ของผัก

(วันศุกร์)  cooking  ผักชุบแป้งทอด

หน่วย กลางวันกลางคืน  (วันพฤหัสบดี) เรื่อง ข้าวของเครื่องใช้ในเวลากลางวันกลางคืน

หน่วย ข้าว (วันพฤหัสบดี)  เรื่อง ประโญชน์ของข้าว

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10 24/04/60

บันทึกก่ีเรียนครั้งที่ 10

Lesson 10

ความรู้ที่ได้รับ Knowledge

- การสอนเสริมจัดประสบการณ์ หน่วย กลางวันกลางคืน 

 กลางวันทำอะไรได้บ้าง กลางคืนทำอะไรได้บ้างชาร์ตเพลงไม่มีสีสัน ตัวหนังสือติดกันเกินไปการนั่งเก้าอี้ ควรนั่งเก้าอี้เล็กในการเล่านิทานควรถามประสบการณ์เดิมของเด็กก่อนถ้าไม่ถามเนื้อหาในเพลงก็ถือว่าเอาแผ่นชาร์ตเพลงมาไร้ประโยชน์

- การสอนเสริมจัดประสบการณ์ หน่วย ยานพาหนะ (อังคาร)

สอนเกี่ยวกับลักษณะของยานพาหนะให้เด็กๆสังเกตรูปภาพเเละบอกลักษณะของยานพหนะ 3 ประเภท ทั้งทางบกทางน้ำเเละทางอากาศสังเกตจากภาพต้องดูที่ภาพ  เขียนตัวหนังสือให้ดีๆและต้องสวยหัวกลมตัวเหลี่ยม

- การสอนเสริมจัดประสบการณ์ หน่วย ยานพาหนะ (พุธ)

หน่วยยานพาหนะ สอนเกี่ยวกับ การดูแลรักษายานพาหนะ ให้เด็กสังเกตรูปภาพเเละช่วยกันตอบว่าเเต่ละภาพทำอะไรบ้างต้องชี้จากวาไปซ้าย ทำแม็ปต้องโยงเส้น เขียนลายมือให้สวย เพลงถ้ามีภาพประกอบด้วยจะดี

- การสอนเสริมจัดประสบการณ์ หน่วย ครอบครัวของฉัน (พุธ)

หน่วยครอบครัวของฉัน สอนเกี่ยวกับบุคคลในครอบครัวมีใครบ้างเเละเเต่ละคนมีหน้าที่อะไรบ้างต้องสอนเด็กก่อน ที่ทำมาถามแต่ประสบการณ์เดิมยังไม่มีการสอน

- การสอนเสริมจัดประสบการณ์ หน่วย ยานพาหนะ (พฤหัส)

   หน่วย ครอบครัวของฉัน สอนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของบุคคลในครอบครัว เช่น ปู่ย่า ตายาย พ่อเเม่่ พี่น้อง มีความสัมพันธ์กันอย่างไร ขั้นนำต้องมีการนำอาจนำด้วย นิทาน เพลง คำคล้องจอง เป็นต้น เริ่มต้นความสัมพันธ์ต้องเริ่มต้นจากสิ่งที่ใกล้เรามาที่สุด คือ ตัวเรา > พี่น้อง>พ่อ>แม่ >ปู่ย่า > ตายาย 

- การสอนเสริมจัดประสบการณ์ หน่วยอาหารดีมีประโยชน์ (พุธ)

 หน่วย อาหารหลัก 5 หมู่ ให้เด็กดูภาพเเละช่วยกันตอบว่าอยู่ในหมู่อะไร เช่น หมู่ วิตามิน คาร์โบไฮเดรต เกลือแร่ เป็นต้นและไม่ควรสอนคำคล้องจองติดต่อกันหลายวัน สื่อไม่แข็งแรงและไม่ได้มาตรฐาน

ประเมิน Assessment

ตนเอง

- แต่งกายมาเรียนถูกระเบียบ ตั้งใจฟังไม่พูดคุยกันเสียงดัง ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

เพื่อน

-เพื่อนแต่งกายมาเรียนถูกระเบียบ เตรียมอุปกรณ์ในการจะมาสอนมาเป็นอย่างดีตั้งใจฟังขณะที่อาจารย์กำลังให้ความรู้เพิ่มเติม

ผู้สอน

- อาจารย์มาสอนตรงเวลา แต่งกายมาสอนเหมาะสม สอนทำให้นักศึกษาเข้าใจมากขึ้นและถูกต้อง

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9 20/04/60

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9 

Lesson 9

ความรู้ที่ได้รับ Knowledge

- การสอนจัดประสบการณ์ หน่วย อาหารดีมีประโยชน์ (วันจันทร์)

    ร้องเพลงในขั้นนำเเละถามเด็กๆว่าในเนื้อเพลงมีประเภทอะไรบ้างจากนั้นครูให้เด็กๆดูรูปภาพอาหารในหมู่ต่างๆ จากนั้นครูให้เด็กนับ1-5 เพื่อเเบ่งกลุ่มเด็ก เมื่อเด็กนั่งเป็นกลุ่ม ครูก็เเจกจิ๊กซอล ให้เด็กช่วยกันตอรูปภาพอาหารในหมู่ๆต่างๆ จากนั้นครูก็สรุปสิ่งที่เด็กได้เรียนรู้เรื่องอาหารหลัก 5 หมู่

- การสอนจัดประสบการณ์ หน่วย อาหารดีมีประโยชน์ (วันอังคาร)

     โดยครูอ่านคำคล้องจองให้เด็กๆฟัง ในคำคล้องจองมีชื่ออาหารอะไรบ้างจากนั้นครูขอตัวเเทนเด็กๆออกมาหยิบภาพเพื่อเเบ่งตามหมวดหมู่และให้เด็กติดภาพ โดยครูแบ่งตารางเป็น 2 ช่อง คือ คาร์โบไฮเดรต กับโปรตีนจากนั้นครูก็สรุปให้เด็กฟังว่ามีอะไรบ้าง

- การสอนจัดประสบการณ์ หน่วย ข้าว (วันจันทร์)

โดยครูร้องเพลงข้าวให้เด็กๆฟังจากนั้นครูอธิบายว่าข้าวมีสายพันธ์อะไรบ้างเเละให้เด็กๆได้สังเกตความเเตกต่างของข้าวเเต่ละสายพันธุ์

- การสอนจัดประสบการณ์ หน่วย ข้าว (วันอังคาร)

โดยครูอ่านคำคล้องจองให้เด็กๆฟังจากนั้นให้เด็กๆสังเกตความเเตกต่างระหว่างข้าวสารเเละข้าวเหนียว เเละให้เด็กๆช่องกันบอกลักษณะของข้าว ทั้ง 2 ชนิดจากนั้นครูเปรียบเทียบให้เด็กเห็นความเเตกต่างของข้าวทั้ง 2 ชนิด

ประเมิน Assessment

ตนเอง

- แต่งกายมาเรียนถูกระเบียบ ตั้งใจฟังไม่พูดคุยกันเสียงดัง ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

เพื่อน

-เพื่อนแต่งกายมาเรียนถูกระเบียบ เตรียมอุปกรณ์ในการจะมาสอนมาเป็นอย่างดีตั้งใจฟังขณะที่อาจารย์กำลังให้ความรู้เพิ่มเติม

ผู้สอน

- อาจารย์มาสอนตรงเวลา แต่งกายมาสอนเหมาะสม สอนทำให้นักศึกษาเข้าใจมากขึ้นและถูกต้อง